身如琉璃 内外明澈


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『 向日葵 』

On: December 5th, 2009 at 8:36 pm | Number of Comments » 2

三年级的小朋友们, 第一次用颜料作画—— 每人画一朵向日葵 (用蜡笔勾线、画花心, 用颜料画花瓣), 所组合而成的集体作业, 也可以看作是向大师致敬的作品. 展示在校园的楼梯转角处, 效果非常赞 (v^ー゚)v p.s. ① 背景的白版: 利用了废弃的旧展板 (KT板) 反过来 ② 四角的「伪像框」装饰: 用最廉价的金色即时贴 (薄得一点质感都没的那种也无所谓) 贴在铜板卡上 (边角料就够), 剪出形状, 用文件打孔机打孔 (伪造铆钉效果) ③ 挂墙: 因为KT板非常轻, 装饰物的重量也轻微到可以忽略不计, 所以两条海绵胶就足够粘上墙啦, 方便得不能再方便了 v( ̄ー ̄)v


『 每个孩子都梦想有个机器人 』

On: November 5th, 2008 at 7:12 am | Number of Comments » 1

使用废旧物品制作, 主材为泡沫塑料喷银色漆, 综合其他材料进行细节装饰, 由成可枫与成磊合作完成 ↓ . . 细节: . . 最后要说明的是, 创作者成可枫和成磊两人是同龄的上海的小学生, 创作这件作品的时候 8 岁.


『 很久没有过这样欢乐的回答了 』

On: December 27th, 2007 at 1:04 pm | Number of Comments » 3

不知大家是否还记得『 剪出成语中的故事 』这节美术课? 圆圆曾在今年春天整理发布了一组有关这个主题的学生作业. 转眼春去冬至, 圆圆又迎来一届新学生, 在今年这堂课上, 某台湾学生交来这样一张无甚出彩的作业 ↓ . 看得圆圆莫名其妙, 只好不耻下问:「这是哪个成语故事啊? 」 「老师, 这是后羿射日, 天上有很多太阳. 」 圆圆汗.. p.s. 其实这图还不是作业第一次交来时的样子. 一开始后羿是用一段很宽的双面胶粘的, 后羿很小, 双面胶裸露着, 极其粗糙.. 圆圆颇有不满, 跟孩子说:「用胶水粘不行吗? 或者把双面胶剪小点呀~」孩子点头说好, 于是拿回去修改, 再拿来的时候就是现在这样子 ↓ (细节扩大图) . 原来所谓的修改不过是用几块黄纸屑把裸露的双面胶遮住而已.. 圆圆蹙眉问:「这些黄颜色的碎纸算什么意思? 」 孩子认真答:「老师, 后羿是一个很伟大的人, 所以他的身体会发光. 」 圆圆先被噎住 (゜∀゜;) 而后乐了 ((((o≧∀≦)o 就冲这欢乐的回答, 圆圆给了他一个「A」. 真是很久没有在课堂上听到过这样有意思的回答了, 下课告诉同事, 办公室笑翻了一片, 回家又博得 aunt 开颜, 真是不容易呀.. 所以尽管这几天圆圆工作忙碌好比蜜蜂嗡嗡飞, 还是抽时间扫描下来发布, 圣人说独乐乐不如众乐乐么 […]


Protected: 『「资源共享」与儿童画拍卖 』

On: May 16th, 2007 at 7:54 pm | Enter your password to view comments.

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『 小球玩转大世界 』

On: May 15th, 2007 at 2:29 pm | Number of Comments » 4

「小球玩转大世界」是学校本月活动——「手球节」的主题. 先容圆圆简要介绍一下「手球节」是怎么回事: 学校里组织活动基本都叫「××节」, 比如背古诗的活动就叫「古诗节」. 这个学期学校里要举办的「××节」共有五个:「弄堂游戏节」、「海派文化节」、「英语节」、「艺术节」以及「手球节」. 其他的节就不详叙了, 单说说手球节都有些什么活动吧: 校长要求德育室想一句手球节的口号; 音乐教研组要自己作词作曲编一首《手球之歌》并教会全校学生, 在手球节开幕式上要全校齐唱给来宾听; 体育教研组要编「手球操」并教会全校学生, 在手球节开幕式上要像全运会开幕式的团体操表演那样亮相; 全体班主任要组织各班学生开展手球游戏创编比赛; 圆圆要负责设计一个手球节的会徽、一面会旗、八块手球知识的宣传版面 (90×120cm×8块)、一面手球绘画主体墙的绘制 (大约 3m 高 6-7m 宽)、全校学生的手球主体绘画比赛以及手球馆内墙装饰 (校长指示: 要布置出浓厚的手球氛围).. 好吧, 这还只是本学期五个「节」的其中之一.. . . 这个是圆圆设计的手球节会旗 (校名部分做了马赛克处理) ↓ 旗帜上好象小孩子打手球的小人人就算是会徽了.. . . 今天圆圆赶完了手球主题绘画比赛的作品扫描与评比工作. 这次的比赛采用现场命题画的形式, 就是说参赛作品不能带回家画, 而是在指定地点于指定时间内, 在老师的监督下完成指定主题的作品. 这样的比赛形式, 相对可以带回家的比赛, 更能体现出孩子的真实水平, 更为公平. 以下是参加比赛的各班学生代表用两个下午完成的参赛作品: . . ↑ 手球主题绘画比赛一等奖, 四年级女生作品 .


『 树叶的联想 』

On: April 23rd, 2007 at 10:39 am | Number of Comments » 4

7 岁孩子的拓印添画作品:


Protected: 『 Henry Moore 风格的泥人 』

On: April 21st, 2007 at 6:45 am | Enter your password to view comments.

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『 自画像里的童年梦想 』

On: April 14th, 2007 at 10:03 am | Number of Comments » 10

经常能在孩子的身上, 看到幼年的自己. 或许是因为, 所有孩子的梦, 大抵都相似吧~ 女孩子大都希望自己变美丽. 沉迷童话的小女生, 还会幻想自己能变成故事里的人物. 圆圆就曾经想变成有翅膀的小精灵, 或者美丽的湖泽女神之类的人物.. 哪怕不能变成神话里的人物, 做神社的巫女也要比做平凡的女孩子有趣千倍啊~ 当然, 只是小时候的想法而已. 现在的圆圆觉得没有什么比做一个平凡女生来得更自在更好的了. 如果让小女孩子们来投票表决, 选出自己最想变成的人物. 圆圆觉得,《海的女儿》中的美人鱼估计会成为人气选择吧. 有哪个女孩子看《海的女儿》会不流泪呢? 即使无法真的变成小美人鱼, 能穿上人鱼裙假装一下都是能让小女孩子开心到疯狂的事情. 假如连假装一下的条件都没有的话, 我们还可以给自己画自画像啊~ 画纸是一方可以肆意幻想的空间, 在画笔之下, 七十二变算什么 (゚∇^*) 右边这幅小美人鱼的作者, 是圆圆教过的一个一年级小女生 ↑ 女孩子总是急切地盼着自己早日长大, 好摆脱圆圆脸, 变得像妈妈或者姐姐一样面庞削尖; 身材细长有凹凸; 能穿高跟鞋; 能抹口红.. 所以小女孩子的自画像, 总比本人要成熟一些. . . 这一幅是某一年级小男生的自画像: 女孩子尚美, 男孩子尚强. 对于「强势」, 男孩子小时候和长大以后的理解会不同. 成年之后似乎更关注经济实力上的强势、权力的强势, 而小时候的梦想要单纯一些, 仅仅是希望自己身体强健. 是因为幼小的自己和大人相比太孱弱, 而长大的路途还太遥远, 所以梦想自己快快长大, 好变得肌肉强壮有力量? 圆圆不是男生, 不知, 纯是猜测. […]


『 水迹的联想 I 』

On: April 14th, 2007 at 9:07 am | Number of Comments » 2

往纸上洒少量水, 晃动纸张使水在纸上流动形成水迹, 然后用笔把水迹描下来 ↓ . . 然后, 游戏就可以开始了: . . ↑ 左边的灰色图形是描绘下来的水迹, 做出这个水迹效果的孩子把它想像成了一个正在飞奔的人. 也有孩子认为, 这个图形非常类似中国字里的「之」, 你还有什么不同的想法吗? . . ↑ 这个水迹太像扬蹄的骏马了! 不过, 为了使它看上去更上一匹马, 我们还必须在水迹自然形成的图案基础上添加马耳朵、马鬃和马尾. . . ↑ 这个水迹有孩子说像人, 不过也有孩子说像「大」字. . . ↑ 这一幅是所有水迹联想添画作品中, 最出色的一幅! 一个内向文静并不活泼的女孩子, 竟然能将这样一个散乱无章, 同学和老师都看不出头绪的水迹, 想像并分解成两部分: 一个正在舞台上表演的小丑, 和他的道具——身后的一把椅子. 小丑的动作很有张力, 圆圆很喜欢 (^_^*) .


『 四格漫画 · I 』

On: April 10th, 2007 at 9:43 pm | Number of Comments » 3

四格漫画是二年级美术教材里的内容, 圆圆每年都给相同年龄 (8-9 岁) 的孩子上这一课, 然而每一年的孩子反馈给圆圆的「惊喜」却大不相同.. 早些年圆圆初为人师的时候, 孩子们的作业都很响应「主旋律」的说, 一看便知德育处的思想教育工作做得有多扎实.. 譬如这个「知恩图报」的故事: 描绘的是大树生病了, 啄木鸟来为大树捉虫. 摆脱了虫害之苦的大树恢复了健康, 还结了果子. 大树没有忘记啄木鸟对它的帮助. 它请啄木鸟来吃果子, 借果子来传达感谢的心情. 这个故事说明了.. 呃, 圆圆小的时候也是被「标准化」教育荼毒过的.. 故而一顺口, 套话就出口成章了.. 此后数年, 学生作业的选材取向渐渐脱离了「主旋律」, 但大抵还算正统. 虽然每一年相对于前一年来说, 偏离的角度只有微小的变化, 但经过好几年的累加, 再和早期的取向一比较, 就觉得实在是这世界变化快啊.. 最近一次, 也就是去年春天教孩子画四格漫画的时候, 男女生各有杰作.. 圆圆看得是眼镜都要跌掉了.. 某小小女生创作的「苗条理想」: 补充说明: 据作者解释, 第四幅里有着纤细长腿的鸟是鹭鸶.. 嗯, 她人小, 能力有限, 但已经尽力表达了.. 然后请允许圆圆再介绍一幅, 某小小男生创作的「八大行星对太阳」: 圆圆看得很无语.. 话说这两幅是当时二年级的两位大队长, 也就是老师眼中的优秀学生所构思并描绘的, 如果和其他孩子的作业相比, 价值取向还算是相对比较正面的.. 反正看多了孩子画的故事画就觉得脊梁冷.. 天啊! 怎么这么小的孩子就有这么阴暗的想法了.. (-_-;) 本来还想扫描几张阴暗风格的作品贴出来, 不过那几幅的画功实在欠缺, […]


『 剪出成语中的故事 』

On: March 22nd, 2007 at 2:03 am | Number of Comments » 3

如题, 首先是圆圆在课堂上剪的范例: 所表现的是《全上古文》辑《灵宪》中记载的: 嫦娥, 羿妻也, 窃王母不死药服之, 奔月. . 接下来是圆圆学生的作品 (小学四年级学生的课堂作业): 【熟能生巧】 出自宋·欧阳修之《卖油翁》: 陈康肃公尧咨善射, 当世无双, 公亦以此自矜. 尝射于家圃, 有卖油翁释担而立, 睨之, 久而不去. 见其发矢十中八九, 但微颔之. 康肃问曰:「汝亦知射乎? 吾射不亦精乎? 」翁曰:「无他, 但手熟尔. 」康肃忿然曰:「尔安敢轻吾射! 」翁曰:「以我酌油知之. 」乃取一葫芦置于地, 以钱覆其口, 徐以杓酌油沥之, 自钱孔入, 而钱不湿. 因曰:「我亦无他, 惟手熟尔. 」康肃笑而遣之. . 【掩耳盗铃】 出自《吕氏春秋 · 自知》: 范氏之亡也, 百姓有得钟者. 欲负而走, 则钟大不可负; 以椎毁之, 钟况然有音. 恐人闻之而夺己也, 遽掩其耳. 恶人闻之, 可也; 恶己自闻之, 悖矣.